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最近新增的菁華開示…

       

1 九九年在雪梨松柏高齡中心談話
2 學佛關鍵—孝親尊師
3 「弟子規」與「十善業道」的關係
4 尊師重道--父母要為孩子樹立榜樣
5 職業婦女最明智的選擇
6 小羊跪乳、烏鴉反哺—動物親情的天性流露
7 《弟子規》是做給孩子看的,是身教不是言教
8 兒女是母親教出來的
9 以身作則,給孩子樹立一個學習的榜樣
10 親師合作才能教好孩子
11 孝道是根(有影片)
12 如何教育一個孩子(有影片)
13 教師節-談尊師重道
14 有生命沒智慧很可憐(有影片)
15 違背倫理道德,災苦就來了(有影片)
16 究竟圓滿的孝(有影片)
17 長治久安的原因(有影片)
18 百善孝為先如何落實(有影片)
19 企業家—現代的大家庭(有影片)
20 九九重陽節-談敬老養老
21 紮根教育重要(有影片)
22 萬惡淫為首,百善孝為先(有影片)
23 教人之前自己先做到(有影片)
24 不孝有三 無後為大(有影片)
25 恩師的叮嚀(有影片)
26 修地藏法門(有影片)
27 我這個身活在世間為什麼 (有影片)
28 入佛門基本的條件(有影片)
29 成聖成賢靠什麼(有影片)
30 孝道與師道(有影片)
31 教育是智慧真實的展現(有影片)
32 最大的恩人—父母和老師 (有影片)
33 無孝無敬,有病有災(有影片)
34 孝親尊師是根本 (有影片)
35 師恩報不盡!(有影片)
36 愛孩子,就要教給他尊師重道(有影片)
37 德行的源頭是孝親尊師(有影片)
38 佛菩薩在世間教學(有影片)
39 如何追隨善知識(有影片)
40 善法的根本(有影片)
41 無後為大(有影片)
42 孝親尊師,性德根本(有影片)
43 師承(有影片)
44 孝順父母第一德(有影片)
45 世出世間法恆常不絕的關鍵(有影片)
46 孝親尊師,德之本也(有影片)
47 地藏菩薩大慈大悲代理佛教化眾生(有影片)
48 尊師重道是學到東西的保證(有影片)
49 師道建立在孝道的基礎上(有影片)
50 孝親尊師是世出世法成就的根本(有影片)
51 祖祖相傳拜師的三個條件(有影片)
52 孝道不存在,佛法就不存在(有影片)
53 教育出了問題(有影片)
54 東西方文化對待親情的差異(有影片)
55 永遠感念周邦道先生(有影片)
56 孝親尊師是世出世間的大根大本(有影片)
57 老師的恩德等同父母(有影片)
58 孝親尊師是我們修學根之根(有影片)
59 孝親尊師是學佛的基礎(有影片)
60 參學(有影片)
61 想成功沒有別的,真幹!(有影片)
62 三位老師(有影片)
63 今人教育之弊端(有影片)
64 孝養父母、奉事師長是大乘佛法的根(有影片)
65 佛法是師道,建立在孝道的基礎上(有影片)
66 佛法在中國二千年不衰,什麼原因?(有影片)
67 學習必須要具備的基礎(有影片)
68 孝悌是中國文化的根本(有影片)
69 孝親尊師治世之本(有影片)
70 為什麼古時候老師教學生非常認真(有影片)
71 中國傳統教育的根是孝(有影片)
72 孝道與師道沒有了,文化的根就斷掉了(有影片)
73 智慧是在孝親尊師裡頭來的(有影片)
74 孝親是一切善法的根源(有影片)
75 善行的根是孝道(有影片)
76 教育的原始點(有影片)
77 尊師重道就不會有偏邪(有影片)
78 真正相信老師,不懷疑(有影片)
79 怎麼樣教孝?(有影片)
80 很多念頭集中到一念(有影片)
81 孝跟敬是萬德的根本(有影片)
82 不忘父母恩與師恩(有影片)
83 孝道是萬善之根(有影片)
84 修學第一個條件就是孝敬(有影片)
85 我們如何將孝敬做出來?(有影片)
86 要在孝、敬、誠上用功夫(有影片)
87 佛法能幫助培養孝親尊師(有影片)
88 不動搖、不變節,都是因為根紮得深(有影片)
89 今天社會的病在哪裡?(有影片)
90 現在的學校狀況(有影片)
91 要恢復傳統文化,要先恢復孝道(有影片)
92 孝親尊師是根本(有影片)
93 孝親尊師是教育的大根大本(有影片)
94 斯里蘭卡的人民都孝親尊師(有影片)
95 師承-2(有影片)
96 古時候的師承有哪三個條件?(有影片)
97 把孝道師道找回來了,社會就恢復安定和諧(有影片)

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永遠感念周邦道先生(有影片)

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菩薩一定是先讓眾生得福,沒有把自己擺在第一,把別人擺在第一,自己在最後。我們從小看到過,抗戰時期,抗戰的後期,我們是流亡學生,被國家收養。那個時候國家辦了很多中學,是屬於教育部管的,國家直接管的。學生的來源都是戰爭當中家庭失散,這個小孩無依無靠,國家把這些學生收集起來辦學校,這個費用,衣食住行都是國家負擔,完全是公費,叫國立中學。抗戰勝利之後就廢除,就沒有了。

當時我們的校長周邦道先生,晚年在台灣。那個時候學校就是一個大家庭,同學是兄弟姐妹,老師就等於是我們的父母,我們父母該幹的事情老師都要負擔。所以那個時候我們學校師生、同學的感情,比自己家裡面的父母、兄弟感情還深。為什麼?患難之交,大家在一起要互相照顧。我們的校長是菩薩,學校常常接受救濟,這些衣服、用的物品,送到學校來,老師自己,校長自己有小孩,好像他有四、五個小孩,他第三個兒子跟我同班。

這些救濟品來的時候首先分給學生,分完還有剩的,他自己家的小孩才分到,那時候也是同學,也是我們一起念書的,他放在最後,同學擺在第一,大公無私。我們對校長尊重,校長愛學生超過他的子女。所以他的子女常常在我們同學面前抱怨,他說我們命不好,做了他的兒子,做他的學生多好!把學生擺在第一位,我們只是永遠感恩老師,永遠不會忘記那一段苦難的生活。所以同學跟同學當中就是親兄弟、親姐妹。

這抗戰造成的,我們曾經,時間不長,兩年的時間生活在這個大家庭當中,學了很多東西,做人做事的道理,老師帶頭做出榜樣。人只要心是公平的,真正常常想到別人,自己還能過得去,就應該全心全力幫助別人。如果沒有受過這種教育,沒有看到這些事實真相,就我們那時候老師做出榜樣給我們看,學生晚上睡覺睡得很舒服,老師不舒服,夜晚至少要到寢室去看兩次。學生有時候睡不好覺,被子掉地下去了,老師半夜要去給他蓋被子。特別是年歲小的學生,念初中一、二年級,年歲還很小,還不太容易照顧自己的,那個老師很辛苦,我們親自看到的。老師確確實實把學生當兒女一樣看待,照顧非常周到,他有愛心。現在在這個社會看不到了,親生的父母照顧兒女不如我們以前的老師照顧我們,所以沒有不感恩的,永遠不會忘記的。

文摘恭錄—淨土大經解演義(第五三五集)2011/8/12 檔名:02-039-0535

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