我們什麼時候在傳承？我們什麼時候在承先啟後，繼往開來？其實我們隨時隨地，一言一行，都在做這樣的事情。而不是說，我今天心血來潮，好，孩子坐下來，我來承先啟後一下，學生坐下來，我來繼往開來一下。往往這承傳，都是在我們無意間真誠的流露，那一分道義、那一分赤誠的心，在感動著我們的家人、孩子，以至我們的學生。而這一次我們六百多位老師，我們齊聚一堂，一起共同來學習《弟子規》，學習傳統文化，當下就在給我們的學生好的榜樣。
有一位母親，她開始學習《弟子規》，我們常常跟很多家長交流的時候都說到，我的孩子有哪些問題？他沒禮貌，怎麼辦？我們把禮貌演給他看，他不喜歡念書，怎麼辦？我們把好學做給他看。所以有一個校長說到，我的校園都很髒，怎麼辦？在這裡我就不大方便說了。當校長彎下腰去，很自然撿起垃圾的時候，所有的師生都會受到感動，這個就是文化的承傳。
所以作之君，作之親，作之師，我們當老師的，不只幫自己的家庭培養好的後代，我們是接受了國家、接受了人民，對我們的信任，我們領的是國家的俸祿，我們對國家民族負責，我們來成就好的下一代的功名、下一代的子孫，所以我們這個「師」的著眼，是整個民族國家的未來。
節錄自 2007/12/20 2007年馬來西亞雪隆區首屆弟子規師資培訓班－承先啟後 繼往開來
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