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2002.3.16 星期六 VOL.91 |
卷首語 |
編者的話 |
連續這三期『佛陀教育雜誌』的專欄,都刊登關於佛陀教育的認識、內容與目的,就是希望大家對『佛教』能有一個正確的觀念。若學佛觀念不正確,就無法得到修學的真實利益。因此,一定要確認『佛法非宗教、非哲學,而為現代所必需』,它真正是釋迦牟尼佛對九法界眾生至善圓滿的教育,是人人所必需要學習的。 最近台灣從大陸西安的法門寺恭迎佛指舍利來台供民眾瞻仰,這是台灣人的福報。見佛指如同親見佛陀,我們應以怎樣的心態來供奉禮拜佛指?決不是到佛指面前,祈求釋迦牟尼佛來保佑我們,而是我們要接受佛陀對我們的教誨,佛陀的教誨就是經典,我們依照經典的教訓,改正我們錯誤的言行、思想、看法,認真依教奉行,作佛陀真正的好弟子、好學生,這就是對佛陀最好的供養。而佛陀對我們的保佑,無非就是如此!果能如此做到,禮拜佛指才能真正得到不可思議的功德利益。 『什麼是善,什麼是惡?』善惡的標準為何?請看改造命運心想事成。 最近『文字講堂』新增內容:《 華嚴經》501∼510集、學佛問答51∼60、現階段我們應當學習六念法、高科技弘法、接受『名人面對面』訪問等。
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楊枝淨水 |
佛陀教育的目的 |
佛陀、菩薩、阿羅漢,這些名詞是佛陀教育的學位名稱。佛陀是最高的學位,菩薩次一等,阿羅漢是最低的學位,因此這三個名詞是學位稱呼。 佛說:『一切眾生皆當作佛。』佛法是平等法,釋迦牟尼佛並不是說:『我成佛了,高高在上,你們其他人沒有資格成佛。』佛沒有這個說法,而是說生佛平等,任何一個人皆可成佛。 如何破迷開悟,使其得到如佛陀般的徹底覺悟,明瞭宇宙人生真相?佛將方法告訴了我們。一切眾生為什麼會迷?為什麼會墮落?《華嚴經·出現品》一語道破,『一切眾生皆有如來智慧德相,但以妄想執著而不能證得。』這就是說六道眾生本自具足與佛一樣的圓滿大覺,但是現在有妄想、執著,所以不能證得,這就是病根之所在。 妄想,生生世世愈積愈嚴重,變成了所知障。執著,無量劫累積至今,變成了煩惱障。經上講的『二障』,就是從妄想、執著而來的。有二障就把我們的真心本性、無量無邊的智慧德能,全都障礙了;雖有,不能現前,不得受用。因此,首先要曉得病根在哪裡,方能對症下藥。 世尊,我們尊稱他為『大醫王』。我們求佛為我們治病,而治病的方法總名稱為『修行』,修行就是今天講的治療。『行』是行為,行為總不外乎『身、語、意』三業。心理的行為是思想、見解;身體的行為是我們的一舉一動;口業的行為是言語。眾生迷惑顛倒,一切行為當然都錯誤;身做錯了,話說錯了,想錯了、看錯了,身語意三業的行為都錯了。將三業錯誤的行為修正過來,就是修行,所以修行沒有迷信。 你要想修正你的行為,首先要知道自己的過失、毛病,這就是覺悟。悟後起修,覺悟之後要認真把錯誤的行為改正過來,後不再造,你就成功了。所以,修行就是改過自新,也是真正懺悔。絕對不是自己做錯了事,不曉得改過自新,在佛菩薩面前燒幾支香、供點水果,求佛菩薩原諒我,恕我的罪。佛沒有教我們這麼做,佛是教我們改過自新。 你每天改正一個錯誤,一年之後就是賢人;如果做上三年,你就是聖人。儒家的教育目標是『成聖成賢』,沒出三界還是三界之內的聖賢。佛門的水準是『三賢十聖』。大乘圓教的『十住、十行、十回向』,這是『三賢位』的菩薩;從初地到等覺十一個位次,稱為『聖人』。如果只求一點人間富貴,不需要用佛法,世間法也能滿足你。佛法求的是無上菩提,圓滿的智慧、德能。 中國古大德將世尊一代教法分為五個階層:人乘、天乘、聲聞乘、緣覺乘和菩薩乘,與世間的幼稚園、小學、中學、大學、研究所相彷彿,也是由淺而深,逐漸提升。真正依照世尊教誨修正自己身心的行為,現在所得到的就是『破迷開悟』、『離苦得樂』。你只要照著佛的教誨去做,一定是破迷開悟,天天覺悟,天天有悟處,那就快樂無比! 佛門講:『法喜充滿』,儒家講:『學而時習之,不亦說乎。』『學』就是開悟,『習』就是改過,『說』(音『悅』)就是法喜充滿。學佛,無論在家出家,真的學了,學得真的入門了,學得上軌道了,一定非常快樂。假如你還有憂慮、煩惱,天天不開心,愁眉苦臉,你所學的與佛的教誨完全顛倒,背道而馳!不但你沒有在修行上用功夫,你連釋迦牟尼佛所講的都誤會、曲解了。 現在一般人把佛法當作宗教,就是誤會,就是曲解。這個很冤枉!為什麼?說佛教是宗教,那就只有佛教徒學佛,其他宗教都跟你劃一道界限,他不學佛了,所以一大部分的眾生不能得度,而佛的本意是要度九法界的一切眾生。如果佛教不是宗教,而是教育,那所有一切宗教徒都會來學佛,都皈依三寶。試問:基督教徒要不要受教育?天主教徒要不要受教育?回教徒要不要受教育?統統都要受教育。這是世間最圓滿、最殊勝、最好的教育,他們統統接受了,這才是普度眾生。我們一定要將它辨別清楚,要回歸到佛教的本來面目。它的本來面目是教育,決定不是宗教,我們佛弟子有責任證明。 孔老夫子言:『名不正,則言不順。』我們今天在全世界接引許多宗教徒,我告訴他們:『學佛與你的宗教信仰沒有衝突。』在美國,我們道場的鄰居是外國人,大多數是基督教徒,他們對我的印象非常好。他們一星期工作五天,星期六、星期天放假,星期天上教堂去作禮拜。我們的佛堂星期六開放,他們星期六到佛堂來,星期天到教堂去,決定沒有衝突。我告訴他們:『上帝是你們的父,你們是父子關係;佛是你們的老師,你們是佛的學生,是師生關係。你在家有父母,在學校有老師,這決定沒有衝突。』他們聽了非常開心,知道佛教是教育,佛是老師,不是神;上帝是神,佛不是神。如果我們是宗教,他們就不會來了。 現代隨著時代的進步,科技的發達,人生存的空間愈來愈小,地球縮小了。在過去,從台灣到美國坐船要一個多月,風向不對時需要兩個月。現在我們坐噴射機,從台灣到美國只要十一個小時。通訊方面,電話一撥馬上打通,全世界真的已經變成一個都市。換言之,這個世界上不同的種族、不同的宗教、不同的哲學、不同的學術、不同的生活文化背景,天天要接觸,這當中總免不了衝突,這是必然現象。如果這些衝突、磨擦不消除,就達不到社會安定、世界和平。 要如何化解這許多的衝突?唯一的方法就是教育。《禮記·學記》說得很好,『建國君民,教學為先』。今天一個地球變成一國了,我們要在這個地球上與任何一個種族的人共同生活,求得共存共榮,要靠教學,要靠教育。什麼樣的教育才能被一切人所歡喜、所樂意接受?唯有佛陀教育。為什麼大家一聽到佛陀教育就很歡喜,願意接受?因為佛陀教育是教你認識你自己、認識你的生活環境,它所講的是宇宙人生的真相,就是自己跟自己生活環境的真相,這個太重要了!所以,佛陀教育確實超越時間、超越空間、超越國家、超越種族、超越宗教、超越一切哲學,走到哪個地方,都是這一個真相。今天在全世界每個國家地區,我與人談起佛法,大家都很歡喜願意來研究、探討,這就是非常好的預兆。 (節錄自4-8-01《普賢行願品輯要疏菁華》講經因緣) |
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