4.人之學道,淺深次第,絲毫勉強不得。時節因緣,亦絲毫勉強不得。發大悲心者,亦復性急不得,以機教必須相扣故。
「人之學道,淺深次第,絲毫勉強不得」,我們修學方能喜樂自在,絲毫勉強不得。「時節因緣,亦絲毫勉強不得」,「時節」是時間。在某一階段修學某一法門,也是一定的,不能勉強,否則必定徒勞無功,不能成就。一定要明瞭自己的根性、能力,及所處的現實環境。自己及大眾所需要的,必須考量明白,然後抉擇法門就容易。並非因某部經、某法門殊勝,而未評估自己是否有此能力修學。我初學佛時,許多人告訴我禪、密都很殊勝,我接觸之後,確實殊勝。但最終考量無此能力修學而將其捨棄。
譬如學禪,暫且不提開悟,得禪定就很難。財、色、名、食、睡,稱為五欲,即使禪定中最低的初禪,要離欲。離,不是離外境,而是從心上離,須對五欲真的都不動心,心中若無其事,才能達到初禪。學密不易!何況密的境界確實高,並非普通人能學得成功。唯有念佛有把握,可以帶業往生。晚年講這些大經,不是為自己,而是捨己為人。犧牲自己的品位,希望大法能弘傳,幫助佛法延續,是不得已而為之。故淺深次第、時節因緣都不能勉強,心自然就定,就清淨。
「發大悲心者,亦復性急不得」。有人性急,希望儘速成就,其實很難。時節因緣未到,須慢慢等待,不可著急,古云,「好事多磨」,豈有如此容易成就!一件好事的成就,此處說「時節因緣,勉強不得」。第一是自己的福報現前,第二是眾生有福,好事才能成就。若雖自己福報現前,但眾生無福,則此事依然不能做。必須許多的因緣聚集,那一件好事方能真正成就,確實不易!在各方面,只要其中有一方面不具足,就不能成就。因此若無智慧觀察,無冷靜的頭腦,就極為困難!金剛般若教我們有能力觀察及抉擇。
「以機教必須相扣故」。「教」是教化,「機」是眾生的根機。根機成熟,法緣才殊勝,教的人有功,學的人得度,才有好的效果,所以一切勉強不得。促成因緣的方法是,以斷惡修善、積德,迴向給一切眾生,方是正確的方法。如果運用其他方法、技巧,可能弄巧成拙,不但機緣不能提前,反而可能延後。
5.可見看經聞法,必應將往昔成見,一掃而空,始有契入之望。一有成見,便障道眼。
此話很重要!以現代人遇到佛法、聞法的緣而言,超越古人太多。古代法師都在寺院講經說法,若想聽經,必須親赴道場。想得一本經書,必須自己抄寫,不似現代的便利。現代人的福報太大了! 今人福報雖大,成見太深,聽得、看得過於雜亂。本來只有一個煩惱障,現在增加許多成見,是增長所知障,如何能開悟、成就?不可能之事!學得愈多,所知障與日俱增,知道的事愈多,煩惱也愈多。今人的因緣具足,可惜善根、福德不具足,因此成就反而不如古人。
古人由於接觸不到,故非常單純、老實。《高僧傳》、《語錄》、《居士傳》中皆有記載,有人一生只跟隨一位老師,一位老師帶領的是一條路,故學生成就快速、容易,有人三、五年開悟;根性略鈍者,十年、二十年開悟。而我們現代學佛,卻愈學愈迷惑顛倒 ,錯在成見太深。必須將成見放下,一掃而空,讓心乾乾淨淨、一塵不染。六祖惠能大師說,「本來無一物」,我們何時達到「本來無一物」,即是法器。佛門所說的「法器」,是指有資格接受如來大法之人。若心中仍有一物存在,不但是老師,甚至佛也無法教你。
「一有成見,便障道眼」,切記,決定不能有成見。在這個時代求學、學經,唯一的辦法,是依靠古人的註子,李老師當年所說,你只可聽我一人講經說法,任何法師、大德、居士講經說法,全不可聽,我們要守住這個原則。若採取蕅益大師的註解,就依《彌陀經要解》;若採取蓮池大師的註解,就依《阿彌陀經疏鈔》,將《彌陀經要解》放下,才能成功,才是蓮池大師的學生。一家之言稱作「私淑弟子」 。
>>續載中……
(《金剛經講義節要述記》講於1995.5新加坡佛教居士林及美國,華藏講記組恭敬整理。) |