所有一切不善、災難、病患的根源是什麼?(有影片)
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「常念師恩」,老師、善知識教導我們,沒有他的教導,我們怎麼會知道這些事實真相。一個人的一生,父母的恩最大,老師的恩跟父母沒有兩樣。在中國古代,社會上把老師的恩德跟父母的恩德看成平等。最明顯的,從稱呼上能夠體現出來。
古時候,一個人有名有字,我們講名字,名是名,字是字。名是父母取的,一生不能改變,改變是大不孝。一生稱名只有父母,你做到宰相,皇帝跟你見面都稱你的字,不稱名,尊重你。如果稱你的名,你就犯罪了,你判刑了,這個時候他稱你的名。稱你的名,對你一點不客氣,是責備你,稱字是對你恭敬。
可是一生,除了父母稱名之外,老師稱你的名,老師的地位跟父母平等。佛法常說,身命得自於父母,慧命得自於老師。老師對待學生的看法,比自己兒女看得還要重,全心全力要把學生教好,沒有私心。
古時候參加考試,考舉人考進士,這個老師教的學生考中,他自己的兒子沒有考中,人家對老師都讚歎,「這老師,學生教得好!」如果自己兒子考中,所有學生沒有一個考中的,這個老師在這個地區就沒有面子。人家批評有私心,你看對他兒子教的,考中了,其他的人都考不中!他在這個地方甚至於不能立足,羞愧!
老師的恩德能不知道嗎?知恩他才會報恩,不知道恩德,他就不會有報恩的念頭。現在沒人教,現在人都不知道父母恩、老師恩。在從前誰教?父母跟老師互相來教。父母的恩,要老師來教學生,告訴你父母怎麼樣辛苦把你養大,怎樣的愛護你、對你的期望,學生才明白,回家才懂得孝順父母。
而老師的恩要父母教,交換的來教,這個人才完全明白。父母在兒女面前不好意思說,「我是你的爸爸媽媽,你要孝順我。」他反過來問說,「我為什麼要孝順你?」這說不出口。老師也不可以說,「你是我的學生,你要尊重我。」說不出口的,父母教。父母教兒女尊師重道,老師教學生孝順父母。
現在沒人教了,父母不教子女尊師重道,學校老師也不教學生孝順父母,所以今天的社會不孝不敬。在古時候社會,所有一切不善,所有一切混亂,那個根源是什麼?就是人不孝不敬,這是根,也是一切災難的根,也是一切病患的根。
現在這個社會是什麼社會?根壞掉了。怎麼救?沒法子救。就像以前李老師說的,李老師常說,不是說一次,「今天的社會,諸佛菩薩神仙下凡也救不了!」這什麼意思?根壞了。中國對於這個根疏忽了兩百年,兩百年前家家重視,人人知道,兩百年之後沒人知道,沒人講了。祖宗傳下來的中國傳統文化的精神,五倫、五常、四維、八德,沒人講了。
文摘恭錄—淨土大經解演義(第五八六集)2011/9/9 檔名:02-039-0586
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